你所在的位置: 首页 > 正文

郧西一中罗金东:创新安全管理 构建平安校园

2019-09-24 点击:942

罗进东

(湖北省泉溪县第一中学)

摘要:“安全校园”的建设是维护校园稳定,优化校园环境,促进教育发展的现实需要。这项工作是一项重大的战略任务。基于“安全校园”建设的意义,本文通过对“安全校园”的内涵和评价指标的分析,对如何加强“安全校园”建设进行了初步探讨。

“安全校园”建设是践行“社会核心价值”重要内容,维护和实现师生根本利益的重要体现。这项工作对于不断提高构建社会主义和谐社会的能力,确保学校的持续快速发展和中国的“安全建设”具有重要的现实意义。学校是“没有安全,没有质量,没有质量,没有特征,没有生命”。安全是所有学校工作的重中之重。没有所有师生的安全,就没有和平与和谐的外部环境,就是我们的教育和教学。活动无法正常进行。可以说,建设“安全校园”将使每个人受益,每个人都有责任。作为一线教育工作者,作者讨论了“安全校园”的建设并讨论了权力。

一,“安全校园”建设的意义

从国内环境的角度看,中国正处于社会转型发展时期。伴随着这一过程的各种社会矛盾和社会现象导致学生的思想观念,价值取向,对生活的态度和行为选择以前所未有的速度发生。如果处理不当,转变,变化和震惊很容易导致社会动荡。据不完全统计,近年来,每年有2000多起学生伤害事故类型。学生的人身安全和人身伤害事故的处理已成为学校教育中的热点问题之一,引起了社会各界的广泛关注。和讨论。

“安全校园”的建设应被视为中国学校教育在新的发展模式下向更高的目标发展并确保这一发展的必然需要。建设安全的校园是构建和谐社会的需要,是贯彻以人为本的科学发展观的需要,也是实现学校发展目标的需要。为了继续学校的快速健康发展,有必要加强硬件建设,加强软件建设。 “安全校园”是培养高素质人才的需要。

二,平安校园的内涵与评价指标

《辞海》中的“安全”一词被解释为“良好”。如果整个家庭都安全。它应源自《诗雅常棣》:“没有和平,没有和平,没有和平”。 “安”是安全稳定的; “ Ping”是平坦的。 “平安校园”和“建设”作为一个集体机构,从基本意义上讲,是指各级政府和学校在教师和学生的广泛参与下,在各方的推动下的倡导和努力,营造良好的校园环境,并维护这种校园环境,形成稳定,有序,理性,和谐的国家追求。简而言之,平安校园是一个稳定,有序,合理,和谐的校园运行状态。从这个基本含义出发,我们可以很容易地发现,平安校园的特征指标至少应该包括稳定性和秩序性。四种合理与和谐。

稳定性是相对于动荡而言的,即稳定而稳定。首先,稳定不仅指校园的一个方面或一个方面的稳定,还指教育的总体稳定,包括政治稳定,教学稳定,校园生活秩序稳定和人文稳定。第二,稳定性不是一成不变的。动态稳定性不是一般意义上的停滞和不变状态,而是指其结构保持某种固定形式并在运动中基本保持一致的方式。

相对于无序,秩序是有序的。有序是指行为的规律性,过程的连续性和事件的可预测性。校园秩序是指校园中的各种生物处于运行变化状态,并且其内部方面保持相对平衡,稳定和协调的状态。混乱意味着对上述状态的破坏,这意味着偶然,混乱和不可预测的因素渗透到校园生活中。在混乱无序的校园环境中,师生们不会有安全感。

理性是主观认知,解决,敏感性和控制力的集合。倡导建设安全校园的合理性实质上是增强师生的自由裁量权和行为控制能力,减少或消除情感上的盲目冲动,并通过诚实的交流,交换意见和遵守原则真诚地进行讨论和谈判。按照规定,服从让人信服的原则,并制造事实和真相,但是“理性”是从善,达到共识,并根据这种共识来处理事物和治理学校。

和谐意味着人际关系中的和谐,宽容和团结。主导教育现代化发展的根本力量-大多数师生应从发展需求的角度研究自身发展之间的关系。和谐校园将是稳定,秩序,公平与正义的集中领域,也是建立在此基础上的合理社会。这是建设安全校园所追求的最高目标。

安全校园的建设是校园环境的一种状态。它追求学校的稳定发展和教师在教学中的内心平静。向学生保证了稳定,秩序,合理化和和谐的高质量目标。基于以上认识,以上四项并不是安全校园建设的全部指标,而是基本,典型,重要的指标。这些指标是前提,指示性和代表性的。

学校应加强和创新安全教育和管理制度,建立多媒体安全教育资源库。将法律教育,安全教育,消防教育,禁毒教育,反邪教教育,健康教育等纳入教学计划;使用安全教育日,节假日前和其他特定时间专注于安全教育;落实教师,教材,上课时间,教学计划,建立安全教育课程体系;通过学生安全规定,安全应急预案和学校安全管理,完善安全生产体系。班级建立了学生安全信息轮换自我管理小组,学生异常信息在10分钟内到达班主任,在20分钟内到达。学校。我校专门聘用了应届毕业生心理咨询师,建立了心理健康咨询室,实施了健康教育,疾病预防教育,时间表和专任教师。同时,学校还开展了多种形式的反教学。崇拜者警告人们珍惜生命并远离毒品的教育和禁毒教育。学校坚持教育治安,制度指导;警察学校是一起建造的,社区是一起建造的;预防和控制相等,对学校和周围环境进行治理,并实现一体化运作。

第三,如何加强安全校园建设

当前,各级领导和广大教育工作者必须保持清醒的头脑,把维护校园安全稳定放在更加突出的位置,并采取有效措施加以把握。

1.提高安全意识

努力克服思维上的“三个不良倾向”。首先是要克服“理论偏重实践中忽视”现象,牢固树立“社会核心价值”。从提高党的执政能力的高度,从建设和谐社会,为中国的改革发展服务的高度,我们充分认识到建设“安全校园”的重要性和紧迫性。认识到稳定是发展的重要环境和条件,发展才是硬道理,稳定是艰巨的任务。发展代表着人民的根本利益,稳定也代表着人民的根本利益。第二是克服``与自己无关''的观念,树立``人人有责''的意识。学校各部门必须牢固树立大家的“安全建设”意识,有意识地把本部门的工作放在建设“安全校园”的全局中,以思考,规划,发展,完善,找准。部门开展和平工作。从履行部门职能的角度出发,我们努力从源头上抑制和消除各种不安全和不稳定的因素,以建立全面的校园安全保障。第三是克服“消极应对”的情绪,树立有所作为的信心,为持久战做好准备。有必要充分认识到,校园建设的安全性和平安建设的师生安全性是学校综合水平的体现,是政治文明,物质文明和政治文明发展的重要组成部分。学校的精神文明。

2.建立完整的安全机制

在此基础上建立了四个机制:第一,权力和责任机制。建立一个安全的校园的三维模型必须在学校的指导下,部门的实施以及整个学校的师生的参与下建立。例如,县第一中学成立了由校长领导的平安校区领导小组,明确了负责的副校长,并成立了专门机构负责创建学校的安全校园。按照“谁负责谁,谁负责这个职位”的原则,在各级签订了目标管理责任书,明确了学校负责人,教师,父母和学生。完善了组织领导系统,目标管理系统,岗位责任制,问责制等系统管理体系。第二是权利保护机制。安全校园的建设以学校现象为主导,但真正的决策权在于师生。要进一步建立和完善师生权利保障体系和救济渠道,切实维护和维护师生的根本利益。第三是法律和秩序的不变机制。校园公安问题是建设“安全校园”的直接问题和基本措施。有必要将校园公共安全管理从短期管理转变为长期管理,从被动管理转变为主动管理,以减少校园各类案件的发生。县第一中学努力争取公安机关在学校设立警察局。美国食品药品监督管理局在学校派驻了食品卫生监督员。第四是道德化机制。当前“安全校园”建设面临的主要问题是如何合理化社会转型时期大多数学生的多元化道德价值关系,并建立一套符合社会发展趋势的道德标准。道德宣化应着眼于大多数学生,倡导他们以理性的眼光审视和对待社会和社会现象,认清现状,准确区分善恶。

3.经常接受安全教育

在宣传中,我们力争实现“五种方式”:首先,宣传计划应当系统化。将宣传“安全校园”的任务纳入年度宣传计划。每个主题的宣传内容都是相互联系,经过长期计划,经过简短分类的,并且具有部署,相同的指导,检查和实施的功能。其次,促销内容必须人性化。认真选择体裁,整合教育,启蒙和警告,提高以人为本,贴近生活的宣传工作的吸引力。第三,宣传形式应多样化。折衷和创新,除了现有的媒体,广告,广告牌等位置外,还组织各种形式的宣传活动。第四,宣传手段应该是三维的。图片和图片,声音和图像的周期相同。广泛使用广播,电视,报纸,互联网,手机短信,公益广告等手段,深入宣传,不断扩大“平安校园”的宣传空间。第五,宣传活动要规范。宣传和长期流动。宣传工作的创建是平安建设的重要组成部分。认真策划,协调每年和每个时期的宣传内容,要点,形式,活动等,并制定具体的实施计划,以确保每个阶段都有主题。内容,载体和相应的活动形式。

4.高亮显示安全键

注意要点,要注意内容中的七个任务

一是建立信息网络,扩大信息渠道。可以建立部门安全联络员和班级安全委员会,以形成有效的信息网络,并在多个级别和多个渠道扩展信息源,以确保信息畅通。二是加强研究,找出不稳定因素。针对学校的中心工作,加强不可靠因素,加强措施,增强可预见性和敏感性,提高发现,控制和处置的能力,牢牢把握工作的主动性,努力维护学校的政治稳定。学校。第三是完善计划,提高快速反应能力。为了应对可能出现的各种紧急情况,控制复杂多变的形势,为雨天做准备,应建立应急机制,提高快速反应能力。第四是加强法制教育,全面提高师生依法行为的能力。要通过多种渠道宣传法律知识,努力提高质量。根据教学和管理的实际需要,可以聘请公共,检察和法律部门的专家有针对性地对师生进行法律教育。将典型案例和安全知识整合为多媒体,并通过校园网络等媒体对教师和学生进行多角度的综合宣传教育。

第五是改善治理组织,加大打击力度。根据学校的综合管理工作,要继续完善学校治理组织的网络,充分发挥基层组织的职能,监督督促各部门履行和履行全面责任和义务,动员学校骨干力量。学生参加公安活动,共同维护学校治安秩序。同时,我们将尽最大努力与公安部门配合,严厉打击各种案件,进行专项整治,减少各种案件的发生,增强师生的安全感。我校已投入资金超过100万元,修复了围墙,建设了校园视频监控系统,重要部分22个视频监控点与公安网络连接,校园无线报警系统,完善了消防设施和警卫系统。在学校出口处也设置了交通警告标志和减速器。道路安全反恐专栏负责控制车辆在上学时间进入学校,有效地保证了学生在学校的安全,并形成了人身防御,技术防御和人防措施的三维网络。

第六是统一街区,使消防工作系统化。要认真做好消防安全工作,使学校的消防工作朝着法制化,统一化,规范化的目标迈进。要加强对志愿消防员的业务培训,做好节假日,重大活动的安全检查,合格率达到“ 119”。开展防火活动,提高师生的防火意识。

第七是建立安全的校园帐户并改进文件的创建。学校敦促档案管理员按照目标管理责任书的要求改进文件系统。今年共收集平安校园档案9册,收集200余份档案。平安校区的档案基本上是准确分类的,并有详细内容。基本上,强调了物料和活动之间的逻辑关系,强调了流程管理和活动记录的完整性。我校安全管理工作始终坚持以“安全校园创建”为主体,实施管理网络,安全工作序列化,教育,制度,预防一体化,努力为快速,安全地创建安全,文明,和谐的校园。学校的可持续发展。提供有力的保护。多年来,学校荣获“湖北省安全文明校园”,2014年湖北省首批“法律体系创建活动示范单位”,2月湖北省“食品服务安全食品示范单位” 2015年,十堰市“五五”法律普及化。依法先进集体,2013年十堰市“消防工作先进单位”,2014年十堰市“最佳安全文明校园”,2014年Lux西县综合管理先进单位, 2015年2月,“联邦县政府”被评为“否”。邪教园区示范单位和2014年县教育局授予“安全校园”荣誉称号。今年,我校荣获湖北省社会治安综合治理先进单位。

四,存在的问题和建议

(1)在政府的领导下,对学校周围环境的综合管理,以及执法部门的配合,应形成长效的治理机制。

(2)制定交通安全法规,培养学生良好的交通安全习惯。

(3)对学生进行《新食品安全法》教育,远离不卫生的垃圾食品和不合格的劣质食品。

(4)学生的综合安全意识不强,管理联系不畅,学校教育,家庭教育和社会教育应紧密协调。

(5)为规范园区周边店铺的经营范围,严禁在园区范围外经营,严厉打击园区周边流动摊位。

在未来的实际工作中,有必要进一步提高安全意识,加强工作措施,优化公安环境,把“安全校园”建设推上新台阶!

参考文献:

[1]如何实践社会主义核心价值观和习近平总书记的讲话精神。

[2]史世强。我将看到“安全校园”的创建。

[3]《学校后勤与管理》杂志(2015.3)。

[4]钱学森。组织管理技术-系统工程。

参加调查:

中共西部地区中共党校第二分会的参与者罗进东黄善群马健李明林孙善云林涛周崇学

完美人性化服务

信阳新闻网 版权所有© www.pdsbb.cn 技术支持:信阳新闻网 | 网站地图